wikipedia

Los wikis promueven la equidad. Tomo mundo es valioso por sus aportes, ideas y creatividad. Todos somos pares y tratados como tal. El profesor ya no puede mandar a callar, intimidar o imponer arbitrariamente. Es la fuerza superior de los argumentos y la demostración las que priman y esto implica igualdad. Cuando a un estudiante se le trata como par se le obliga a pensar por sí mismo y se le exige más. Pensar por sí mismo crea la angustia necesaria para lograr un verdadero aprendizaje.
Para tomar la decisión de adoptar los wikis es necesario esbozar los posibles beneficios que obtendrán tanto estudiantes como docentes. Si encontramos ventajas importantes nos atreveremos a buscar formas efectivas de utilizar esta herramienta como ayuda en la formación y el aprendizaje. Después de valorar la utilidad de la herramienta podremos derrotar el miedo, del que hablada en el anterior post, a través de la acción; “haz lo que más temas y vencerás el miedo”.
Lo siguientes pueden ser algunos de los beneficios que los estudiantes obtendrían de un wiki con la debida orientación y motivación del profesor:

Mejoras en la redacción y escritura de textos siempre y cuando superemos el obstáculo del perverso “copy paste”. En este sentido el estudiante se ve abocado a estructurar la información y ordenar sus ideas. La escritura, a diferencia de la palabra hablada, exige un proceso de síntesis y revisión constante. En un wiki, a diferencia de un blog, no se opina por opinar; en un wiki se documenta con seriedad y se sustentan las ideas y proposiciones con argumentos sólidos. El soporte documental (bibliografía, referencias y citas) no es deseable sino indispensable.